Управление использует комплексный подход в работе с молодежью

С 6 по 13 сентября 2011 года 89 школ города приняли участие в неделе налоговой грамотности, которую уже не первый год проводит Управление ФНС России по Санкт-Петербургу для учащихся старших классов.

По общему мнению сотрудников Управления, педагогов и самих школьников такие уроки повышают налоговую грамотность среди подрастающего поколения. На них учащиеся 9-х, 10-х и 11-х классов получают представление о том, что такое налоги, когда они появились, об их видах и роли в формировании бюджета города и страны, о налогах, уплачиваемых физическими лицами, об электронных сервисах Интернет-сайта налоговых органов. 

После окончания недели налоговой грамотности в адрес Управления поступают множественные благодарственные письма от администраций школ с признанием высокого профессионального уровня ее проведения.

Уроки налоговой грамотности проводятся Управлением третий год подряд. Впервые они были проведены в 2009 году в подшефных детских домах. Позднее было принято решение расширить спектр школьников и выйти с такой инициативой в общеобразовательные учреждения. Безусловно, и далее Управление будет поддерживать такую форму работы с молодежью и расширять охват учащихся Санкт-Петербурга.

В целом, можно сказать, что уроки налоговой грамотности – это лишь информационно-воспитательная часть большой профориентационной работы, которую ведет Управление. Не останавливаясь на диалоге со школьниками, сотрудники налоговой службы Санкт-Петербурга продолжают вести разговор уже со студентами городских вузов, привлекая их к прохождению производственной практики в межрайонных налоговых инспекциях и помогая им в выборе будущей профессии.

Сами студенты также активно стремятся узнать о работе и истории налоговых органов города. В этом им помогают сотрудники Управления, проводя экскурсии по своей музейной экспозиции. В рамках информационной работы были проведены 29 экскурсий, которые посетили 400 студентов высших учебных заведений Санкт-Петербурга.

Комментарии

Вы также можете   зарегистрироваться  и/или  авторизоваться  

Имя *

Комментарий *    

Добавить комментарий