Новости / Новости ФНС / Подписано трехстороннее соглашение о подготовке специалистов для налоговых органов
Подписано трехстороннее соглашение о подготовке специалистов для налоговых органов
Сегодня 11 октября в Управлении Федеральной налоговой службы по Удмуртской Республике состоялось подписание договора о сотрудничестве трех структур: налоговой службы, Удмуртского государственного университета и средней общеобразовательной школы №84 г.Ижевска с углубленным изучением отдельных предметов. Представители всех трех ведомств в лице руководителя Управления Юрия Горюнова, ректора УдГУ Семена Бунтова и директора школы №84 Фердинанта Губайдуллина скрепили подписями договор о создании научно-образовательного кластера.
Как для любого ведомства, для налоговой службы Удмуртии всегда был важен вопрос получения квалифицированных кадров, поэтому еще в 1998 году на базе «Института экономики и управления» УдГУ была создана кафедра «Налоги и налогообложение», которая стала региональным центром профессиональной подготовки и переподготовки специалистов налоговой службы Удмуртской Республики. Кроме того, налоговики уже не раз выходили в школы, проводя «уроки налоговой грамотности». Сегодня в связи с интенсивным развитием информационных технологий, необходимостью формирования и развития кадрового потенциала налоговых органов, в том числе привлечения молодых, высококвалифицированных специалистов, адаптированных к работе в современных условиях, назрела необходимость связать весь образовательный процесс в единую непрерывную систему налогового образования. Поэтому целью трехстороннего соглашения явилось создание на базе школы классов, спрофилированных на ВУЗ, для изучения предметов социально-экономического направления и дальнейшая подготовка высококвалифицированных специалистов для работы в сфере экономики, в том числе в налоговых органах Удмуртской Республики. Как сказал ректор университета Семен Бунтов: «Самый важный результат этой идеи в том, что она позволит выиграть всем: и налоговой, и университету, и школе».
Договор предусматривает выполнение различных задач, например, таких как введение новых прогрессивных форм и методов образовательных технологий, развитие творческих способностей учащихся в соответствии с интересами и склонностями, адаптацию учащихся к вузовским формам и методам обучения, проведение профориентационных мероприятий среди учащихся школы и некоторых других.



